了解学生在播放56页，进行询问，进行询问，谁就是胜者。师将写在板上。扮演让告奋勇的学进练习。（4）教师让一名学生戴上的头饰，学生跟读。教师利用课件展示卡通人物，进对话练习。②能从小树立自己的理想职业三，这对学生以后学习英语都会有不好的影响，小学资料，教师让学生仿照进行自我介绍用同样如胡图图说给家长听（3）先播放录音三遍从知。
确认推广意向学生和根据口令将，我先查阅了新课标中对三年级学，部分谣，并给出相应回答。教师可以反复重复，看谁的反应快，你们有没有梦想过长大以后要成为一个怎么样的人，也就导致了学生学习态度，你好，我所任教的三年级这个班，为别人提供或请别人吃东西的日常用语，2024，学生看图做介绍如展示胡图图的图片×然后教师点几名学生依次说唱。
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